上海市立幼兒園堅持18年 將“四立”教育融入一日生活
原標題：孩子在遊戲和吟唱中學會感恩守信
大班孩子幫助中小班的弟弟妹妹把感恩卡投遞出去。（資料）
孩子們學做重陽糕，捧上愛心滿滿的糕點送給幼兒園隔壁的獨居老人，感恩身邊的長輩。尊老愛幼、誠實守信，這些中華傳統文化如何浸潤學齡前幼兒心靈？市立幼兒園堅持“立德為人”，以中華傳統文化中的“德”作為突破口，將“立言”“立思”“立行”“立志”的“四立”教育，融入幼兒一日生活中。
在感恩中不斷成長
用紙盒模擬制作成“蛋殼”，在出口處用薄薄的紙粘住，小朋友鉆進“蛋殼”裡像小雞一樣“出殼”。“小腦袋，頂一頂；小尖嘴，啄一啄；小小腳，蹬一蹬，小雞出殼瞭……”孩子們一邊唱著兒歌，一邊玩“小雞出殼”的遊戲，感知生命誕生的喜悅。“小雞出殼”課的執教老師汪可涵說：“生命教育就是讓孩子發現並體會周圍世界的變化，感受生命帶來的驚喜，從而更加愛護尊重生命。”
像這樣的一日活動在市立幼兒園很常見，園方結合不同節日開展各類針對性的活動。春天萬物復蘇，每年4月開展“生命系列”主題活動，小班孩子在戶外踏青過程中觀察小花小草、小動物如何成長；中大班孩子去烈士陵園掃墓，瞭解幸福生活從何而來。每年12月迎來“感恩系列”主題活動，中小班的孩子自制感恩卡，表達對長輩的感恩之情；大班孩子則幫助中小班的弟弟妹妹把感恩卡送至郵局郵遞出去。小小卡片，承載的是幼兒對傢長的感恩之情。
這所有69年歷史的幼兒園，為何在傳統文化教育實驗上堅持瞭18年？在園長賴麗芳看來，培養良好的品性比超前學習知識更重要，更能影響孩子的一生。選擇以中華傳統文化中的“德”為突破口，是希望回歸幼兒教育的本質，讓孩子獲得終身受益的品行。
吟唱、遊戲中守護善良
慈母手中線，遊子身上衣……午間時分，幼兒園播放著《遊子吟》的吟誦。文言文是否過於枯燥？幼兒會否難以理解？吟唱、遊戲往往是幼兒最喜歡的形式，學校探索最適合孩子的成長方式，避免機械記憶或刻板模仿，在誦讀經典中沉淀文化底蘊。像《遊子吟》《憫農》這樣的經典傳統材料，常常在幼兒園一日生活中讓孩子學習吟誦，養成良好行為習慣。
中國經典文化賞析貫穿於各類活動的整體設計中。幼兒園自主研發瞭全免費、公益性質的傳統經典創智手機遊戲“弟子規樂園”。5位可愛的小主角取自中國二十四節氣，在全語音的劇情中，孩子們一邊“闖關”一邊學習，降低瞭識字門檻，孩子們不會感到枯燥，更從中明白瞭“事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧”等道理。
賴麗芳說，教育並非一蹴而就，要貼合孩子的成長規律，朗朗上口的句子更易台北靜電機出租牢記在心。在孩子學習認知中，撒播感恩、盡孝、守信的種子，守護孩子心底的善良。
潛移默化中滋潤心田
天天是幼兒園小班的一名插班生，由於外婆對他寵溺有加，成瞭傢中的“小皇帝”，容易沖動發脾氣。剛來幼兒園時，人見人怕。在老師的幫助和傳統文化教育影響下，天天慢慢學會收斂脾氣並與他人分享玩具。
“四立”關註的是幼兒堅毅的品質，從小學習規則意識，鼓勵孩子的好奇心以及敢說敢做的科學態度，在生活中註重良好行為習慣的養成。不少傢長反饋說，孩子的行為改變令人驚喜，懂得瞭“長者先，幼者後”“言必行，諾必兌”，在接人待物中顯示出更成熟的風范。
在市教育學會秘書長蘇忱看來，遵從兒童不同發展階段的成長規律，將中華優秀傳統文化作為幼兒教育載體，從“立德樹人”到“四立”教育，回歸兒童成長的本身，可以從小在孩子心中種下一顆“德”的種子，更利於他們的未來發展。
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